法學學科建設巡禮

秉承西政精神 不忘育人求學初心

團隊合影 (圖片來源:經濟法學院)

  編者按:由西南政法大學經濟法學院院長盧代富教授擔任負責人組成的西南政法大學經濟法教師團隊成功入圍首批“全國高校黃大年式教師團隊”。消息傳來,整個學校為之沸騰。在這耀眼光環的背后究竟有著怎樣的一種精神力量?在這盛放花朵的背后又有著怎樣的執著堅守?讓我們一同走近西南政法大學經濟法教師團隊。

  西南政法大學是新中國最早建立的高等政法學府,全國首批卓越法律人才教育培養基地,教育部與重慶市人民政府共建高校。近70年辦學的風雨歷程,一代代西政人的艱苦奮斗,共同培育并凝練出“心系天下,自強不息,和衷共濟,嚴謹求實”的“西政精神”。“西政精神”既是西南政法大學的文化內核,也是學校經濟法教師團隊的精神稟賦和獨特氣質。

  心系天下·不忘育人初心

  為新中國培養什么樣的法律人才?如何培養法律人才?一直是縈繞在經濟法團隊老中青三代人心頭上的大事。“無論我們走多遠,都不能丟了‘教書育人’的這顆初心。為中國法治事業培養建設者和接班人是我們的責任和擔當。”我國經濟法學的奠基人之一、曾擔任國家級重點學科西南政法大學經濟法學科學術帶頭人的李昌麒教授多次向團隊后輩叮囑道。

  “我愿永不負教師這一稱謂。”現任團隊負責人、經濟法學院院長盧代富教授曾在重慶市教書育人楷模巡講報告中說道。這既是發自內心的自我宣言,也是對老一輩經濟法人的莊嚴承諾。

  1965年,盧代富出生于四川樂至的一個農村家庭。年僅16歲,背負厚重的棉被,只身前往遙遠的學府——西南政法學院求學。1988年碩士研究生畢業時,盡管在擇業上有著專業和學歷方面的種種優勢,盧教授仍毅然選擇了教師這個在當時被人們視為清貧的職業。這就是盧教授教書育人生涯的開始。留校后,他始終以作一名人民教師而自豪,以作一名優秀的人民教師為畢生追求和奮斗的目標。寒來暑往,他在教師這一平凡而又高尚的工作崗位上辛勤耕耘,一干就是近三十年。其間,無論教師待遇如何,無論社會誘惑多大,盧教授均從未放下過手中的教鞭,從未動搖過最初的信念——那就是,把學問做好,把學生教好,全心全意地回報社會,為中國的法治建設盡獻自己的一份綿薄之力。

  “教書是個良心活,需要傾心付出并持之以恒,方能有所回報。”團隊主要成員之一、重慶市教科文衛體系統“五一”巾幗標兵張怡教授說道。在一流學科建設中,科研占據著舉足輕重的地位,只要肯投入,對學科建設有著過程短、見效快的作用。而教學則是個投入大,過程長,見效慢的良心活。

  “為了干好‘教書’這個良心活,我們這個團隊做了很多所謂‘費力不討好’的事情。”團隊主要成員之一、前經濟法學院院長盛學軍教授說道,例如編寫教材這個工作很枯燥,干起來很累,要求也很高,也不能作為學術上評獎的資本,“費力不討好”。“但只要對教書育人有所益,我們都會不遺余力地投入。”盛學軍說道。本團隊成員劉俊教授作為首席專家、熊暉副教授和白慶蘭副教授作為主要參加人編寫馬工程教材《勞動與社會保障法學》、其他成員參與編寫馬工程教材《經濟法學》,同時,本團隊教師作為主編共撰寫了包括“十一五”國家級規劃教材、全國首部經濟法學碩士研究生教材等各類教材10余部。

  想同學之所想,急同學之所急,發自內心、不計功利的付出是團隊每一位成員的“常態”。不論工作多忙,只要學生需要,老師們都會抽空及時與學生交流,為他們排憂解難,甚至犧牲個人的休息時間做開導工作,其中也不乏慷慨解囊者。團隊成員江帆教授自己出錢不留名資助學院貧困學生;盧代富教授得知學生膽結石住院手術一時籌不出錢,立即趕往醫院交納入院費并妥善安置這位同學;盛學軍教授多方尋找渠道幫助生病學生轉院,讓學生獲得更好的治療。

  正因為秉持著不忘育人初心的精神,本團隊涌現出了全國師德先進個人、國務院政府特殊津貼獲得者、重慶市教書育人楷模、重慶市第四屆先進工作者、重慶市優秀共產黨員、重慶市優秀教師、重慶市教育系統優秀共產黨員、重慶市教科文衛體系統“五一”巾幗標兵、重慶市“五一”勞動獎章獲得者、西政好老師等優秀代表,而本團隊成員組成的經濟法教研室,還榮獲了團體榮譽“重慶市工人先鋒號”的稱號。

  根深方能葉茂。經過多年的耕耘和努力,經濟法教學團隊取得的有關教育教學的成果績效擇要如下:國家級優秀教學成果獎二等獎“在經濟法重點學科建設中提高研究生培養質量的新思路”、國家級優秀教學成果二等獎“社會主義市場經濟條件下的經濟法教學改革”、全國普通高等學校優秀教材(《經濟法學》)二等獎、第三屆中國法學教育研究成果三等獎“卓越法律人才教育培養研究”、第三屆全國高校青年教師教學競賽文科組三等獎、重慶市教學成果獎一等獎(2次)、四川省優秀教學成果一等獎、重慶市高校青年教師教學競賽文科組一等獎、重慶市高校教育教學成果二等獎等。

  不忘育人初心,方得桃李芬芳。近五年里,西南政法大學經濟法教師團隊已培養本科生4000余名,碩士研究生近2000名,博士研究生和海外進修生近200名,指導學生科研、創新創業項目立項近300項,在法律人才培養方面為國家和社會作出了重大貢獻。這些學生當中,有的已是大學教授、博士生導師,在學界取得了累累碩果;有的已是實務界領導或精英,在相應的崗位做出了突出業績。

  自強不息·方得學問始終

  在上世紀七八十年代,面對“文革”動亂等帶來的種種沖擊與波折,西南政法全院師生和衷共濟,逆境奮發,終于戰勝了各種艱難困苦,玉汝于成,鑄就了今日社會公認的“西政現象”,打造了響當當的“西政品牌”——這是一種自強不息精神。

  經濟法教師團隊所在的經濟法學院從上世紀八十年代的經濟法教研室到目前的經濟法學院,經濟法學科從被評為四川省首批重點學科到被司法部評為全國唯一的經濟法重點學科,從取得經濟法學博士學位授予權到被國家教育委員會評為國家級高等學校重點學科,從舉辦西部唯一法學類中外合作辦學項目到如今的全國高校黃大年式教師團隊,經濟法教師團隊一步一個腳印,始終走在國內前沿——這些成就的背后,彰顯的是自強不息的精神。

  我國經濟法學的開拓者之一、西南政法大學經濟法學科奠基人和資深教授張序九教授曾回憶道:1978年,西南政法學院在政法類高校中率先恢復招生。那時,大家憋了10年的力量就像憋足勁的發動機,開始高速運轉。課堂內外,老師對學生有問必答,學生也會抓著老師對不懂的問題進行“窮追猛打”。“我曾經被10多個學生‘堵’在家里,提問持續了整整3個小時……那時,學生和老師在校園內潛心學問、發奮圖強、自強不息的情景讓人久久難以忘懷。”張序九說。

  擔當乃自強之道。西南政法大學經濟法學科從誕生之日起,就始終以服務“三農”為己任,始終專注“三農”問題,解決好“三農”問題也成為了如今經濟法教師團隊的科學研究的重中之重。

  李昌麒教授生于農村,長于農村的,對農民始終有一種難以割舍的感情,他認為中國最大的問題是農村問題,因而他的研究視野中始終牽掛著農村,并傾注了很大的精力進行農村法制建設的研究。1999年,李昌麒應邀在中共中央第九次法制講座上,以“依法保障和促進農村的改革、發展與穩定”為題,向時任中央領導人系統闡述了“農村法治”這一思想,敏銳地提出要把確保農業基礎地位、穩定土地承包關系、減輕農民負擔、推進農業產業化、促進農業可持續發展、強化農業科技開發和成果轉化、加強農村基層組織建設等事關農村改革、發展與穩定的工作納入法治的軌道。隨后,2002年全國人大頒布了《土地承包經營法》,其他涉農立法的步伐也日益推進。

  首批“國家特支計劃”青年拔尖人才、團隊成員王煜宇教授27歲時破格晉升為副教授,31歲評上教授,放棄過“楓葉卡”、扔過“鐵飯碗”,正是由于對“三農”問題的專注,讓從小在城里長大的王煜宇一頭扎進農村。早在2004年讀博士期間,她就將目光投向農村經濟問題,多次前往偏遠農村、山區調研,先后主持了西部地區農村投融資體制改革問題研究、農村金融法律制度改革與創新、新型農村金融機構法律制度研究、農村金融制度創新研究等4個國家社科基金課題。她先后出版了《農村金融法律制度改革與創新——基于法經濟學的分析范式》《西部地區農村投融資體制改革問題研究——基于法經濟學的分析范式》《全球性解決方案》等多部專著、譯著,發表論文40余篇,科研成果先后獲得“中國農村發展研究獎(專著提名獎)”、“高等學校科學研究(人文社會科學)優秀成果二等獎”等省部級以上獎勵多項。

  服務社會乃自強立身之本。在社會服務方面,經濟法教學團隊成員主持或者參與了以下重要實踐活動:開全國之先河,接受重慶市人大、重慶市政府的委托,對重慶直轄以來的195件地方法規、176件政府規章進行了清理,并獲得高度評價;承擔全國首個市場監管專門地方性法規《廣東省市場監管條例》的研究和起草工作;評估重慶市企業發展法治環境;清理重慶市巴南區規范性文件;起草廣西壯族自治區百色市田東縣《“法治田東”規劃建設方案》等等。此外,團隊成員被聘為中國經濟法學研究會副會長、中國銀行法學研究會副會長、中國社會法學研究會副會長、中國財稅法學研究會副會長、中國農業經濟法研究會副會長、重慶市“十三五”規劃專家咨詢委員會委員、第四屆重慶市人民政府法律顧問、第四屆重慶市人民政府立法評審(行政復議咨詢)專家委員會主任委員、第四屆重慶市人民政府立法評審(行政復議咨詢)專家委員會委員等。

  和衷共濟·齊心勠力同行

  “經濟法教學團隊是有凝聚力的團隊,團隊以項目為紐帶,強調集體協同攻關。”盧代富說,2005年,由李昌麒教授擔任首席專家的國家社科基金A級重大課題,是以經濟法教學團隊為基礎,整合校內外研究力量進行協同攻關的典型。他表示,最令自己感動的是,很多老師在自身教學、科研任務繁重的情況下,義無反顧地投身到這個重大項目的研究中,搜集資料、分析數據,甚至愿意做后勤工作。本團隊成績的取得同樣離不開老一輩教師的無私奉獻,“一些老教授雖已退休,但仍然牽掛經濟法學科和學院的工作,經常回來與我們交流,傳授寶貴經驗。”盧教授說。

  “每一份成績都凝聚著團隊的力量,背后有著無數人的默默付出。”盛學軍說道。團隊成員胡元聰教授為了學院和學科團隊的工作經常加班到深夜,由于離家太遠,辦公室就成了他的第二個“家”,那張窄小的沙發就成了他經常睡的床;楊青貴副教授在愛人患有重病的情況下,從不耽誤學院的工作,對經濟法學科和環境法學科的工作都是隨叫隨到。

  1992年6月,經濟法學科申報省級重點學科,時值盧教授的女兒出生,但盧教授并未拋開手頭的工作,在其女兒出生的第三天即在攝氏40度以上的高溫下,夜以繼日地投入申報材料的起草工作,連續奮戰一個月,如期按質完成了一系列的文件準備工作。在申報國家級重點學科經濟法學科期間,時逢盧教授計算機職稱考試,他卻放棄了所有復習時間,全身心投入申報,確保了各項材料的準備和上報工作,卻并未因為自己考試的失意而有任何怨言。在2002年的正高職稱評審中,由于盧教授投入國家級重點學科申報工作而影響了計算機職稱考試,學校鑒于其突出貢獻,研究決定對其破格推薦,并得到了重慶市人事局的準許,但盧教授本著嚴于律己的原則,毅然放棄了該次機會,并于次年以優異的成績通過了計算機職稱考試后重新申報并獲通過。

  團隊成員黃茂欽教授認為,經濟法教學團隊獲此殊榮,是全體教師齊心努力之果。“在日常工作中,整個團隊的氣氛非常和諧融洽,于合作中競爭,于競爭中合作,和衷共濟,互助共進是團隊最主要的特征。”黃茂欽說,真抓實干是追求卓越不可或缺的品質,經濟法教學團隊的老師尤其注重這一點,他們結合自身優勢發展的同時不斷學習,提升自己的職業素養和業務水平。為此,團隊中涌現出一批“新世紀百千萬人才工程”國家級人選、第三屆中國杰出人文社會科學家、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者、中組部首批“青年拔尖人才支持計劃”入選者、重慶市兩江學者特聘教授。黃茂欽表示,他特別感謝老師們始終以團隊的利益為重,不計個人名利,任勞任怨。

  在日常教學科研中,一起討論、一起備課、相互交流已經成為經濟法教學團隊的習慣。“我的教齡短,經驗不足,在教學過程中經常向前輩請教問題,探討教學方法,學習制作課件,他們都會熱情地幫助我,傾囊相授。”青年教師譚貴華說。教學團隊在發展中形成了獨特的老中青“傳幫帶”模式,此模式為青年教師教學科研能力的提升提供了有力保障,在增強整個團隊的凝聚力的同時也為不斷培養出后備力量奠定了基礎,該團隊也被評為國家級教學團隊,承擔的“經濟法學”課程被評為國家級精品課程。

  經濟法專業2011級博士劉中杰對自己所在經濟法教學團隊所取得成績感到自豪,她說,團隊老師們有著深厚的學術功底,嚴謹求實的作風,溫和平實的態度,她有幸于碩博階段深入經濟法“腹地”,“在各位良師的指導下,我從懵懂青澀逐步領悟到法律的真諦和人生價值,選擇經濟法專業,跟從岳彩申、盛學軍、盧代富、葉明等這些良師是我最為明智的選擇。”

  嚴謹求實·恪守治學根本

  治學治校需要嚴謹求實,經濟法教學團隊的建設和發展更是體現了西政人的這一精神。“‘嚴謹求實’體現了一種為學的原則,一種做事的態度,一種做人的品格。”盧代富說道。

  團隊主要成員、西南政法大學副校長岳彩升教授不但在《中國社會科學》《中國法學》等高級別刊物發表論文、主持教育部重大公關項目,而且在教學科研中高標準、嚴要求,在學生中是出了名的。他對學術始終秉持高度負責的態度,對于學位論文沒有達到要求的研究生,打破情面堅決不予推薦參加答辯。

  “這種‘嚴謹求實’的態度也是傳承自老一輩經濟法學人的優良傳統。”盧代富回憶起自己在校讀書期間的點點滴滴:西南政法大學經濟法學科的創始人之一、全國杰出資深法學家種明釗教授是個非常敬業的老師,比如我們在學術探討的過程中,有些引語表述上不清楚時,他回去必然查原著,核對清楚了再告訴我們。他循循善誘的學術指導,謙和嚴謹的治學作風讓我們感到由衷的敬佩,這種嚴謹求實的態度一直傳承至今。

  除了治學需要嚴謹求實外,做學問,搞科研也同樣需要嚴謹求實,需要耐得住寂寞,抵得住誘惑。“不管什么時候都要守住自己的學術良知。”張怡教授認為,學術良知才是一個學者做人和取得學術成就的基礎。多年來,張怡教授把浮華和誘惑拒之門外,拒絕參加與教書育人和學術研究無關的活動和應酬,甚至多次拒絕媒體的采訪,選擇了苦行僧一般的生活,潛心讀書與治學。她將無數心血、毅力和寶貴的年華交給了沿途的雨雪風霜,身后,則留下了一串深深的腳印。她拒絕書齋里的憑空想象,多次帶領學生深入基層調研,從實踐中來,到實踐中去,發現社會到底發生了什么,又需要什么,讓自己的所見、所聞、所思能夠通過一定的渠道反映出來,以便對中國現實問題的解決有所助益。這種嚴謹求實的態度和作風深深的影響著團隊中的每一個人。

  “全國高校黃大年式教師團隊”這一榮譽的取得,對西南政法大學經濟法教學團隊而言,既是出發點也是新起點。團隊成員將以黃大年同志為榜樣,心有大我、至誠報國,教書育人、敢為人先,淡泊名利、甘于奉獻,把愛國之情、報國之志融入法治中國建設之中,從自己做起,從本職崗位做起,為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。

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